Профсоюз учителей США предлагает обучение ИИ для педагогов

Программа, запущенная в прошлом году, направлена на обучение 400 000 педагогов в течение пяти лет, с очными и виртуальными сессиями по всей стране. В Нью-Йорке учитель средней школы Дариуш Сачук, преподающий английский как новый язык в Long Island City High School в Квинсе, посетил тренинг в конференц-зале на Манхэттене, чтобы научиться использовать ИИ и предотвратить передачу учениками своего мышления ему. "Это убивает наши рабочие места, меняет наше общество, заменяет людей", - сказал Сачук.

"Чтобы сохранить работу, мне нужно знать, как использовать ИИ, потому что он никуда не денется. Партнерство вызвало споры. Критики, такие как Одри Уоттерс, автор книги Teaching Machines: The History of Personalized Learning, утверждают, что академические круги продвигают ИИ в классы и передают политическую власть крупным технологическим компаниям.

"Очень опасно для педагогов сотрудничать с компаниями, которые, похоже, противостоят цели образования", - сказала она. Сторонники, включая президента AFT Рэнди Вайнгартен, называют обучение педагогов ИИ "моральным императивом", который дает учителям возможность принимать обоснованные решения. "Не было феи-крестной филантропа, осыпающей нас миллионами долларов", - сказала Вайнгартен.

"Я не продвигаю использование ИИ. Педагогам нужно знать инструмент. Microsoft, внесшая 12,5 млн долларов, самую большую долю, заявила, что цель - дать педагогам голос в формировании продуктов ИИ.

"Сотрудничая с профсоюзами учителей, мы верим, что сможем напрямую узнать от учителей, что они хотят и нуждаются в своих классах", - сказал Джастин Спелхауг, руководитель программ Microsoft в области образования, рабочей силы и некоммерческих организаций. Обучение проходит на фоне отсутствия официальных рекомендаций: опрос Pew Research Center показал, что более половины опрошенных подростков используют ИИ для школьных заданий, и почти шесть из десяти считают, что списывание с помощью ИИ является обычным явлением в их школах. Опрос NPR/Ipsos показал, что только около четырех из десяти учителей говорят, что их школы предлагают обучение, связанное с ИИ, и около половины говорят, что их школа не предоставила никаких рекомендаций.

Технологические лидеры восхваляли преимущества ИИ: генеральный директор OpenAI Сэм Альтман представляет "виртуальных репетиторов" для детей, а президент OpenAI Грег Брокман говорит, что ИИ может воспроизвести значимый опыт учителей. Но Уоттерс сказала, что присутствие ИИ в классе не неизбежно. "Индустрия очень хотела бы, чтобы мы поверили, что это не исчезнет", - сказала она.

Но будущее не написано. Эксперты отмечают отсутствие исследований, доказывающих, что ИИ улучшает результаты обучения.