أكاديميان نرويجيان يثيران نقاشًا حول انتباه الطلاب في المحاضرات

أثار إينار لي (جامعة أوسلو) وإنجا سترومكي (NTNU) نقاشًا في وقته حول انتباه الطلاب وحضورهم في التدريس. يرى لي أن "الجامعات والطلاب أنفسهم يجب أن يبذلوا جهدًا صغيرًا هنا، لإعادة الانتباه والتركيز إلى الفصول الدراسية". بينما تخشى سترومكي وجود 700 طالب حاضرين جسديًا وعقليًا في قاعة محاضرات. يجادل الكاتبان بأن اختفاء الطلاب في شاشاتهم علامة على مشكلة تربوية، وأن دور المعلمين ليس توفير الوصول إلى المعرفة بل مساعدتهم على فهمها وتقييمها واستخدامها بحكمة.