الدنمارك تفرض دفاعًا شفهيًا عن الواجبات على طلاب الثانوية للحد من الغش بالذكاء الاصطناعي

فرضت الدنمارك شرطًا على طلاب المدارس الثانوية للدفاع شفهيًا عن واجباتهم المكتوبة في محاولة لمنع الغش باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي. نفذت الحكومة سلسلة من الإجراءات الجديدة، بما في ذلك مراقبة شاشات الكمبيوتر، للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و19 عامًا. أُعلنت هذه الإجراءات مع بدء الفصل الدراسي بعد العطلة الصيفية، ودخلت حيز التنفيذ فورًا بعد طلب عاجل من وزير التعليم ماغنوس هوينيكي، الذي قال: لدينا مشكلة غش بالذكاء الاصطناعي في المدارس الثانوية. حان وقت التحرك.

وأشارت وزارة التعليم إلى أن الذكاء الاصطناعي يشكل تحديًا متزايدًا للتدريس والامتحانات، وتهدف القواعد الجديدة إلى توضيح متى لا يُسمح باستخدام الذكاء الاصطناعي. كما تستعد الحكومة لاستراتيجية وطنية شاملة بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس. وقال هوينيكي إنه سيتشاور مع مديري المدارس والمعلمين والطلاب لضمان ألا يضعف الذكاء الاصطناعي كفاءات الطلاب أو تطورهم المهني أو تفكيرهم المستقل.

ستكون الخطوة الأولى دفاعات شفهية عن واجبات الامتحانات المنزلية، مما يؤثر على حوالي 9000 طالب ثانوي يعدون واجبات رئيسية كل عام. وقالت الوزارة إنها ستعمل مع المدارس على التنفيذ. بالإضافة إلى ذلك، ستكون أدوات المراقبة إلزامية للإشراف على استخدام الكمبيوتر أثناء الامتحانات الكتابية، وستقوم جدران الحماية بتصفية المحتوى المتاح أثناء الامتحانات والفصول.

يشجع إجراء ثالث الطلاب على إكمال الواجبات المكتوبة في المدرسة تحت ظروف خاضعة للرقابة لتتبع التقدم وتقديم الملاحظات. ومع تحول أدوات الذكاء الاصطناعي للتعليم عالميًا، وجدت دراسة سويدية أن الطلاب الموقوفين أو المحذرين بسبب الاستخدام غير المصرح به للذكاء الاصطناعي ارتفع بنسبة 688% بين عامي 2023 و2025، مما دفع السويد إلى إطلاق مراجعة لجهود مكافحة الغش في المدارس.